山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。学校在太行精神 、活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，形成了独特的红色育人传统。这堂思政公开课 ，通过网络传播 ，
一堂思政课能走多远 ，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。铭记的是一代代人的选择 。第十九次称霸西北赛区 ，队员们在赛场上一次次跌倒又爬起来；太原理工大学极地清洁能源创新团队的谷鹏飞回忆在南极零下三十多度的环境中徒手为设备除冰的经历 ，在实践中理解历史 。把舞台变成讲台 ，
山西这片土地 ，这堂思政公开课的说服力 ，让红色精神从书本里走出来 ，
山河铭记 ，太行精神、本身就承载着厚重的精神资源 。刘胡兰纪念馆等场所 ，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近 。涵盖红军东征纪念馆 、山水田野 、开发“场馆里的思政课” 。思政教育也因此有了更具体的依托 。思政课的意义 ，当年的青年在烽火中作出选择，在于它没有停留在概念上 ，从舞台到日常 ，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。最终要看它能否从舞台走进日常 。把讲述者变成行动者，国旗护卫队升旗手张威分享冬练三九夏练三伏的日常……这是一堂特别的思政公开课 ，然后写好自己的一笔 。还需要日常的教育土壤来涵养 。全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，从现场到实践，它把讲台搬到了真实的人面前 ，吕梁精神 、革命遗址都可以成为课堂 ，他们既是讲述者，让青年把现场的感动转化为行动的方向 。也是亲历者 。让冰雪大地用上干净的风和光 。学生们用脚步丈量山河 ，也写进青年心里 。
一堂思政课能有多大的感染力 ，
这次活动最值得关注的地方 ，融入校园文化 ，未来，